免费苹果cms提到AA，大家的初始反应大概是 “前沿，参数化，戏剧性，多媒体展示…”它的确是一个很“桀骜不驯”的地方作为英国最老的独立建筑教学院校近年来也是不少高中生小朋友出国的首选院校本期海外记的主人公是来自于建筑联盟学院建筑本科在读的梁知非。高中毕业于郑州外国语学校，RAC19fall英本申请学员。今天知非学姐将分享她目前在建筑联盟学院学习的一些思考感悟，以及项目生活等的分享~
姓名梁知非院校郑州外国语学校建筑联盟学院获奖经历
入围校内竞赛 A Playground for Non-humans
BERLIN TECHNO BOOTH 一等奖和学生奖About Me大家好，我是梁知非，来自洛阳，目前正在伦敦AA建筑联盟学院读大三，一个普普通通的建筑生，喜欢街舞和摄影。今年在Experimental 9，课题是Messy Transition，以英国肯特郡大片工业区为研究对象，关注建筑在社会转变过程中所发生的作用，项目将应对当代社会、经济和技术挑战，新的Transition Design将会更加弹性的应对未来环境、工作、社区、实践的变化。个人项目来说，我目前关注的是木材行业在英国的现状，尤其是biomass energy plant，其宣称是renewable energy，但燃烧的是新鲜砍伐的原木，是否真的是绿色环保还需要进一步考究。（Unit封面，背景是著名的Dover白崖）来源：AA官网▍建筑联盟学院介绍：AA建筑协会 (也称建筑联盟学院) 成立于 1847 年，坐落于伦敦古老的Bedford Square 36号，最开始是一家注册慈善机构，其宗旨是“为促进建筑公共利益和提供建筑研究设施”，主要活动是运营一所建筑学院，倡导该领域最具实验性、激进性和前瞻性的观点。AA最初的经营理念是由一群学生提出，为学生们提供一个自力更生的地方，让他们可以自由地相互讨论学习。直至174 年后的今天，学院仍然保持其独立性，并站在应对 21 世纪社会和全球问题的最前沿。AA教学理念：天性敏捷，不断突破建筑教育的边界。
来源：AA官网▍课程设置：大一会教一些基础的软件操作、如何进行建筑调研、做模型、绘图技巧之类的，设计方面每年课程安排会有细微的差别，比如我读大一的那一年，疫情突然来了，Term3的时候学校开发了一些很有趣的课程，比如把房间布置成一个暗房拍定格动画，还有的组编辑声音来反映建筑的氛围感，听说去年则是小组合作做competition。
大二和大三都在Experimental Unit的系统里，都在一起面试和上课，在每年开学之后，会先进行面试，就像填志愿一样，大家排序选四个自己想去的Unit，然后会在接下来的几天安排面试，这是一个双向互选的过程，学生和老师都希望选到合适的人，因为接下来的一年学生都会在这个Unit里发展自己项目，每个Unit和老师都有自己的研究方向和教学风格，如果没选好的话，真的会很痛苦，但这个也不是说最热门的unit就是最好的，适合自己的就是最好的。大二作品—A Manual of MisuseUnit会有一整年的时间发展项目，所以在AA节奏真的很慢，学生有充足的时间去寻找自己感兴趣的议题，然后发展自己的brief，我们通常整个Term1甚至Term2都在做调研，设计的部分总会在最后才开始，所以在AA我个人感觉更像一个社会学家或者艺术家，对一个事物进行深刻的研究，并希望以建筑的角度进行干预，可以理解为探索建筑师的边界在哪里，而不是教会你如何设计一个优美的或者实用的空间，所以我们自己也经常调侃在AA做的项目很难就业，不过大家都还挺享受自己做的项目，毕竟工作后也很难有这样自由发挥的机会了。大三毕业后大部分学生会工作一年，然后再进行diploma的学习，diploma和experimental一样都是Unit教学系统，具体的Unit信息可以在AA官网上查询。
（Experimental：）
（Diploma: ）除了以上的主课（设计课），每年学生们还需要修core studies，包括HTS（历史与理论课） ETS（环境和科技课）和CMS（交流和媒体课），其中CMS是大一和大二的必修，大三大四大五的选修课，HTS和ETS则一直是必修课。▍师资：AA 是一个全球性机构，拥有大约 1000 名学生、350 名学者和 140 名行政人员。
学校总体教育资源分享：AA官网有最全的学校讲座和各类活动的汇总，除此之外，每年的Project Review也很值得观看（搜索aa project review + 年份，在此附上2021年project review链接：）。学校还为对AA感兴趣的海外同学提供AA Visiting School，课程通常不超过两个月，在全球各地都有项目。
（Hooke Park校区设备, pictures above）（AA本校部分设备, pictures above）▍招生要求不同课程项目有不同的要求，具体可以在官网How to Apply页面查询。 （）▍项目：A Manual of Misuse指导教师：Hikaru Nissanke, Jon Lopez
背景介绍：这是我大二的作品——A Manual of Misuse，关注上个世纪“五一计划”时建造的一批老住宅楼“赫鲁晓夫楼”，从观察它们的立面开始，注意到相比现代高层公寓楼干净整洁的立面，老楼的立面则显得更凌乱，随着科技的进步，这些老楼房已经不能满足人们现代的生活，人们的生活空间逐渐向窗户外延伸，比如外接的燃气管道、空调外机、纠缠在一起电线、囤积的杂物、加封中顽强生存的植物、以及晴天时晾晒的被褥和衣物等等，一方面它们可能“有损市容”，另一方面它们也展现出一种浓厚的生活气息。在快节奏的城市生活中，时间在这里似乎被拉长了，喝茶、唠嗑、晒太阳、打麻将、带孙子孙女， 生活在这里的老一辈人带着他们那一代人的独特记忆，似乎要随着老住宅的拆迁而被慢慢地遗忘。（Residents Activities around Windows in Different Aged Buildings）（Jianxi District Industrial Transition）设计：设计探讨了空间的一种误用，对空间功能定义的一种质疑，建筑师定义的所谓的客厅、卧室、书房等等，实际上并没有以它原本的功能而被使用，当空间不满足需求时，居住者拥有着强改造能力，那么如何去定义建筑师的职能？设计方案虽过于理想，但提供了一种可能的方向，建筑师提供改造方案，老建筑不只有推翻重建的一种可能，居民可参与到社区的改造，未来的社区不是一成不变的而是持续生长的。Q：转眼间又是学期末了，在梦校学建筑是怎样一番体验？感觉挺好哈哈哈哈哈，特别是进入大三后，感觉自己对项目更有掌控感，相比大二刚进入Unit教学系统的迷茫（而且网课也加重了这种困难），现在的自己比较清楚自己感兴趣的方向，想要什么，当和老师的想法不同时，也可以更好地进行一个平衡。在我眼里AA是一个很自由的地方，改变了我很多，从大一到大三，算是一个逐渐发现自己的过程，除了在专业上找到自己的兴趣，课外生活上也很丰富相比高中，因为我的高中是传统的国内应试教育的教学模式，没有机会发展自己的兴趣爱好，在伦敦生活让我可以参加很多活动，认识很多有趣的朋友，一起跳舞学乐器，讨论音乐、电影、艺术之类，反过来反哺在学校的学习，比如很多unit可能做的项目很不建筑，或者和建筑完全没有什么关系，比如我曾看到过学长做了一个自动刷牙装置，当时还没有疫情，装置放在学校，很多人来试真的很搞笑，这些非建筑领域的兴趣就对项目的发展非常大。Reflection Instrument for Precise Illusion(Project Name: The Livery Company,by Kelly Van-Homrigh)来源：关于本初子午线的研究(Project Name: N:24,by Shanna Sim Ler Chung)来源：programmes/experimental-5 Q：经历过本科的学习后，自己对于设计的一些思想转变，或者一些设计方法的改变？
感觉自己现在很像学社会科学，我还记得去年我的老师说的一句话，让我至今还印象深刻，他对另外一个也同样是做改造项目的同学说，永远不要讲因为现在这栋楼的流线不好有各种各样的缺点，所以设计了新的优化的流线，你的设计应该反思更深层的问题，比如图书馆的本质是什么（同学要改建图书馆）？是为了记录吗？为什么要记录？记录是有意义的吗？他认为所有的形式和技巧（比如软件技巧）可以让你找到一个好的工作，但却很容易被替代，那不是一个建筑师，特别是在现代互联网的加持下，作为建筑学生，当你看到一个好的设计（或者说建筑的形式），其实是很容易可以模仿出相似的效果（互联网上一堆建模教程），但是很少有人会去思考背后的逻辑。现在的我可能不会向高中时期被酷炫的建筑外形所吸引，而是更喜欢具有深刻社会意义的建筑，也是为什么我今年选择了一个比较关注社会经济学的unit。
Berlin holocaust memorial, by Peter Eisenman方块是很简单的形体却能被建筑师营造出特殊的意义和氛围来源：今年Unit老师毕业时的毕设作品，关于废弃钢铁重新使用来源：;Q：疫情期间的生活及学习有什么影响呢，目前所在地的疫情状况还好吗？
去年一整年都是线上学习，其实影响比较大，正常情况下Unit会有field trip，有的unit可能世界各地跑，课题选择上也会自由度更大一点，去年很多组都是就近选择自己的课题，比如我待在洛阳，我的课题也是从我所在的城市里选择，当然也不全是这样。如果是线下的话同一个Unit相处一年时间后，不仅同学之间，学生和老师之间关系也会更亲近，大家都是互相学习，线上上课就会增加人与人之间的隔阂，也很难看到其他人的作品，互相交流。今年第一学期是线下上课还是挺愉快的，但是因为变异病毒，英国政府可能会在圣诞后封城，下学期很有可能变成线上。
Q：AA的建筑专业跟其他院校相比有什么优势吗？
很自由，可以做自己想做的课题，可以是非常规建筑的，也就导致毕业后很多人其实并不从事建筑行业，可能是电影、时尚等等。
（Diploma 16，一个专门拍实验电影的unit）来源：programmes/diploma-16 Q：为什么选择本科就出国留学？决定本科出国学习是初三的时候，父母比较尊重我的意见，他们询问过我有没有出国的想法，那时候我觉得自己不管是学习还是工作，有机会肯定是要出国一趟的，了解过我的想法后，他们觉得既然要出国留学的话本科出去可能更好，因为思维什么可以从头开始，并且待的时间也更久一些，他们希望我可以更多的体验当地的文化。Q：就你的了解来说，你觉得在国外读本科与国内有什么差异或优势？其实我对国内院校并没有很深的了解，包括英国其他传统的建筑院校和AA的教学方式也很不一样，我只能说选择适合自己的才是最重要的，可以多向本校的学长学姐打听学校的教学模式和风格，也可以关注各个建筑学院的官方ins账号，都可以看到本校学生的作品，从而做出合适的选择。 Q：步入大学后有什么改变吗？对于未来有什么规划或者打算？没有什么特别大的改变，可能是更坚定了吧，规划的话应该是明年本科毕业后，可以找到心仪的事务所工作一年，然后接着在AA读完diploma吧。 Q：可以给即将留学的学弟学妹一些申请上的建议吗？提前准备，仔细检查，计划赶不上变化，在申请ddl前提前很久做好作品集和文书的准备工作，留出充足的时间检查优化，练习面试，以防临近截止日期手忙脚乱出差错。 Q：你是RAC哪一届学员呢？对学弟学妹和RAC有什么祝福吗？我是19届学员，希望大家申请顺利，付出就有收获，offer多多！ღ 更多海外纪回顾海外纪第一辑 | 离开设计的第一年：GSD的多种可能性海外纪第二辑 | 设计从不局限于一处的港大佛系女孩海外纪第三辑 | 景观学徒的好奇探索之路海外纪第四辑 | 设计是我宣泄创造力的出口海外纪第五辑 | 在建筑专业院校Top1的UCL Bartlett学交互设计是什么体验？海外纪第六辑 | 成为UCL第一届景观设计专业学生的我，想跟你们分享这些事~ 海外纪第七辑 | 从开始考虑到决定出国，她只用了两天？海外纪第八辑 | 在港大读研的第一年，感受最深的就是选择带来的奇幻可能性。海外纪第九辑 | 在TUD学景观，给了我更多的想法和期待。 海外纪第十辑 | 仅仅是实习，我就跟了两个完整的项目？ 海外纪第11辑 | 师从WEST8高伊策是种怎样的体验？海外纪第12辑 | 在爱丁堡“徒步跋涉”662日后，她收获了意外之喜！海外纪第13辑 | 佛系GSDer，带你走进她的哈佛景观之旅海外纪第14辑 | 在爱丁堡边种地边学设计，从“心”定义interior design海外纪第15辑 | 拿奖到手软，在港大学习景观的这两年，他又做了哪些有趣的项目？海外纪第16辑 | 常青藤中的性价比之王，在传统景观强校康奈尔感受务实与自由海外纪第17辑 | 在理性严谨的慕尼黑工业大学读景观，一步一步摸索自己的道路海外纪第18辑 | 在澳洲历史最悠久的悉尼大学读城设，创造属于自己的美好未来海外纪第19辑 | 在“景观王者”的宾大设计学院恣意成长海外纪第20辑 | “建筑师”的19岁，雪城大学建筑本科留学进行时— 留学相关 —想了解更多留学信息、院校资讯报名时间节点、作品集、竞赛等相关内容可添加下方RAC干货图图进行咨询文中作品图集、照片均经作者本人授权未经允许，禁止另作用途，特此声明苹果cms播放器插件
